세부과제명

Teaching+ 교수 역량 지원 혁신

세부프로그램

Study&Teaching I 프로그램 개발 및 운영

프로그램명

수업운영 및 교수학습개선 프로그램

운영일시

2023학년도

운영방법

대면&

비대면(온오프라인)

대상

전체교원( 임용 3년이내 신임교수 참여 권장(전문가 자문))

- 임용 3년 이내 신임교수들께 참여 권장

- 교과목인증제 인증유보, 수업평가하위 교수 참여 권장

- 학내 추진 사업목적에 따라 교수경력주기, 전공계열 등을 고려한 교수자의 우선적 참여가 권장될 수 있음

유형

내용

비고

수업운영컨설팅(외부)

유형3. 촬영된 수업 동영상, 학생자료, 수업계획서를 기반으로 전문컨설턴트 의뢰를 통해 (서면 또는 대면)수업컨설팅 보고서(수업운영에 필요한 자료 등)가 제공되는 유형이다.

유형

운영절차

운영시기

수업운영컨설팅(외부)

신청 > 일정협의 > 수업촬영 > 전문가 피드백(전문가 서면보고서 or 대면(zoom)를 통한 수업분석) 제공  > 만족도 실시

2023. 11. ~ 2024. 1.

분석영역

분석도구

접근

설명

수업

수업 일관성 분석

관찰

수업목표에 적합한 수업 내용, 학습자, 수업방법, 수업매체, 수업평가 간의 유기적 통합 정도를 분석

수업 구성 분석

관찰

수업 한 차시에 이루어진 도입, 전개, 정리 단계의 조직성과 그 단계에 따른 세부적인 수업전략의 효과성 정도를 분석

토의·토론 수업 분석

관찰

토의·토론수업이 원활하게 이루어질 수 있도록 토의와 토론의 주제와 운영 절차에 대한 세부적인 수업전략의 유무 및 효과성 정도를 분석

교수자 행동

동기 유발 전략 분석

관찰

수업에서 학생들의 동기를 유발하고, 유발된 동기를 유지하여 수업에 몰입할 수 있도록 교수자가 어떠한 전략을 활용하고 있는지를 파악하기 위해, 주의집중, 관련성, 자신감, 만족감 등의 영역을 분석

비언어적 의사소통 분석

관찰

교수자와 학습자 간의 상호작용 중 90%이상 활용도는 비언어적 의사소통이 어떤 형태로 적절하게 사용되는지 분석

매체 활용 전략 분석

관찰

수업매체 중 가장 많이 활용되고 있는 PPT와 판서 전략을 중심으로 효과적·효율적·매력적으로 수업매체를 설계하고, 활용하고 있는지를 분석

학습자 특성

과업집중도 분석

관찰

교실에 앉아 있는 학습자들의 좌석 배치에 따라 각 학습자들의 과업집중 경향성을 분석

학습동기 분석

설문

학습자들이 수업에 대해서 얼마만큼의 동기가 있는지 파악하기 위해 내재적 동기와 외재적 동기, 자기효능감 등을 분석

수업만족도 분석

설문

수업내용, 수업방식, 수업환경, 수업효과, 교수자의 전문성, 수업평가 등 수업만족도 정도를 분석